要点・例題と独自演習6問。根拠や途中式を記す練習を含む。共通テストの過去問ではない。
数字を読む前に4点を確認する
| 確認するもの | 読み取る内容 |
|---|---|
| 軸 | 何と何の関係か。横軸が時間とは限らない |
| 単位 | gかg/Lか、個体数か%、絶対値か相対値か |
| 凡例 | 線・記号・色が何を表すかを示す説明欄 |
| 分母と条件 | 1細胞当たりか、単位面積当たりか、集団全体か |
例題｜割合が増えても実数は減る
ある種の割合が20%から30%へ増えた。全個体数が200個体から100個体へ減ったなら、その種は40個体から30個体へ減っている。割合だけで増減を決めない。
光合成のグラフ
縦軸が二酸化炭素吸収速度なら、正は正味の吸収、負は正味の放出を表す。正味の吸収速度＝光合成による吸収速度−呼吸による放出速度。0でも光合成と呼吸が停止しているとは限らない。
暗所では光合成は行われないため、負の値の大きさから呼吸による放出速度を読む。明所の呼吸速度を暗所と同じと仮定する問題では、正味の吸収速度に呼吸速度を足すと光合成速度を求められる。
免疫と生態系の資料
抗体量は「どの抗原に対するものか」を確かめる。生態系では、現存量はある時点の量、生産量は一定期間につくられた量であり、単位の時間の有無を確認する。
下の問題の数値は独自の仮想データである。グラフの形だけを暗記せず、資料に書かれた条件から判断する。
光合成と呼吸
温度などを一定にした。葉の単位面積当たりの値で、呼吸速度は光の強さによらず一定と仮定する。図では葉A＝実線・丸、葉B＝破線・三角である。
問1
光の強さが1のとき、葉Aと葉Bの二酸化炭素吸収速度を答えよ。葉Aで光合成が停止しているといえるか。
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
問2
光の強さが4のときの葉Aの光合成速度を求めよ。呼吸速度をどこから読み取ったかも示せ。
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
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資料を再掲する。
温度などを一定にした。葉の単位面積当たりの値で、呼吸速度は光の強さによらず一定と仮定する。図では葉A＝実線・丸、葉B＝破線・三角である。
問1
葉Aは0、葉Bは1。葉Aでは光合成による吸収と呼吸による放出がつり合っている。呼吸は暗所の値から2であるため、光合成も2であり、停止していない。
問2
暗所の葉Aは−2なので、呼吸による放出速度は2。光4で正味の吸収速度は6。したがって光合成速度＝6＋2＝8（相対値）。符号つきの−2をそのまま足さない。
免疫の資料と分母
同じ個体へ0日目に抗原A、28日目に抗原Aと、初めての抗原Bを投与した。抗体量は同じ基準の相対値であり、表は投与直前またはその日の測定値を示す。学習用の仮想データである。
| 日数（日） | 0 | 7 | 14 | 28 | 31 | 35 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 抗原Aに対する抗体量 | 0 | 4 | 10 | 2 | 18 | 60 |
| 抗原Bに対する抗体量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 調査時期 | 全個体数 | 種Pの割合 |
|---|---|---|
| 初回 | 200 | 20% |
| 次回 | 100 | 30% |
問3
抗原Aへの2回目の投与後の反応が初回より速く強いと判断できる数値を挙げよ。抗原Bにも同じ反応が起こったといえるか。
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
問4
生物群集調査の表から、初回と次回の種Pの個体数を求めよ。割合の変化と個体数の変化をそれぞれ述べよ。
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
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資料を再掲する。
同じ個体へ0日目に抗原A、28日目に抗原Aと、初めての抗原Bを投与した。抗体量は同じ基準の相対値であり、表は投与直前またはその日の測定値を示す。学習用の仮想データである。
| 日数（日） | 0 | 7 | 14 | 28 | 31 | 35 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 抗原Aに対する抗体量 | 0 | 4 | 10 | 2 | 18 | 60 |
| 抗原Bに対する抗体量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 調査時期 | 全個体数 | 種Pの割合 |
|---|---|---|
| 初回 | 200 | 20% |
| 次回 | 100 | 30% |
問3
Aの初回投与7日後は4だが、再投与3日後の31日目で18、7日後の35日目で60である。Aへの免疫記憶が関わる二次応答と整合する。Bは初投与7日後で3であり、Aと同じ反応とはいえない。抗原ごとに区別する。
問4
初回200×0.20＝40個体、次回100×0.30＝30個体。割合は20%から30%へ上がるが、実数は10個体減る。分母が変化しているためである。
現存量と期間当たりの量
同じ水域で次の値を測定した。現存量は調査日の値、生産量はその日から30日間につくられた有機物の乾燥質量である。
| 栄養段階 | 現存量（g/m²） | 30日間の生産量（g/m²） |
|---|---|---|
| 植物プランクトン | 5 | 100 |
| 動物プランクトン | 10 | 20 |
問5
現存量と生産量で大小関係が異なることを数値で示せ。植物プランクトンの現存量が少なくても消費者を支え得る理由を述べよ。
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
問6
この表だけからいえることを一つ選べ。
① 植物プランクトンは光合成しない
② エネルギーは消費者で新しくつくられた
③ 生産者の現存量は小さいが、期間内の生産量は大きい
④ 生産者の個体数は必ず消費者より少ない
ノートやPDFに、答えと根拠を記す。
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資料を再掲する。
同じ水域で次の値を測定した。現存量は調査日の値、生産量はその日から30日間につくられた有機物の乾燥質量である。
| 栄養段階 | 現存量（g/m²） | 30日間の生産量（g/m²） |
|---|---|---|
| 植物プランクトン | 5 | 100 |
| 動物プランクトン | 10 | 20 |
問5
現存量は5＜10だが、生産量は100＞20。植物プランクトンは増殖・生産と消費による入れ替わりが速ければ、小さい現存量でも期間中に多くの有機物を供給できる。
問6
③。①②は表から導けず、エネルギーが新しく生み出されたわけでもない。④は質量の資料から個体数を判断している。現存量の逆転を、期間当たりのエネルギーの逆転と混同しない。
参考資料
範囲・概念の確認に用いた公的資料。問題・数値・図は独自制作であり、共通テストの過去問ではない。
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