「みんなの高校生物Plus」では、学習者が安心して利用できる情報を提供するため、以下の編集方針およびAI利用方針を定めます。
対象とする学習内容
高等学校学習指導要領における「生物基礎」「生物」を中心に、授業理解、定期考査、大学入学共通テストおよび一般教養に役立つ内容を扱います。将来は「情報Ⅰ」の内容も扱う予定です。
正確性を確保するための基準
- 学習指導要領、教科書、公的機関の資料、大学・研究機関の公開情報、専門書等を必要に応じて参照します。
- 高校の学習段階に合わせて説明を簡略化する場合は、誤解を招かないよう条件や例外を補います。
- 専門用語は、初出時の意味と文脈が分かるよう説明し、重要語句を視覚的に区別します。
- 教科書の範囲を越える内容は、本文の理解に必要な補足または「Plus」として区別します。
- 大学入学共通テスト等について述べる場合は、試験実施機関が公表する情報を優先します。
問題・資料の取扱い
入試問題、教科書、資料集、論文、ウェブサイト等の第三者著作物は、著作権法その他の法令に従って取り扱います。必要な場合は、引用部分と当サイトの説明を明確に区別し、出典を示します。過去問題や図表を、解説上必要な範囲を越えて転載することはしません。
生成AIの利用
当サイトでは、記事構成の検討、文章の下書き、表現の調整、図解案の作成、誤字脱字の確認等に生成AIを補助的に利用する場合があります。生成AIの出力をそのまま公開することはせず、運営者が内容を確認し、必要な修正を行った上で公開の可否を判断します。
AIが生成した図解についても、学習内容との整合性、表示位置、用語、誤認の可能性等を確認します。AIの利用は、記事の正確性に対する運営者の責任を軽減するものではありません。
表現上の方針
高校生が読み切れる分量と明確な文章を基本としながら、大学入学共通テストの学習にも利用できる十分な知識量を確保します。会話表現やキャラクターは、疑問点を明確にするために用い、事実と意見、基本事項と発展事項を区別します。
広告・商品紹介
広告、アフィリエイトリンク、提供を受けた商品・サービス等を掲載する場合は、学習内容と広告上の表示を区別し、利用者が広告であることを判断できるよう明示します。報酬の有無によって、学習内容の結論または評価を不当に変更することはありません。
誤りの訂正
記事の誤りまたは分かりにくい表現が確認された場合は、内容を確認し、必要に応じて訂正します。重要な訂正については、記事内に訂正内容または更新日を記載する場合があります。ご指摘はお問い合わせからお寄せください。
運営主体および利益相反
当サイトは、運営者が個人で運営するものであり、特定の学校、自治体、教育機関その他の組織が運営または監修するものではありません。当サイトの記載は、特段の明示がない限り、運営者個人の責任において作成したものであり、第三者または特定の組織の見解を示すものではありません。
制定日：2026年8月29日
最終改定日：2026年8月30日